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miércoles, 20 de abril de 2016

DATO INTERESANTE. MULTICULTURALIDAD.


Primeramente, la condición actual de las lenguas indígenas.

La siguiente imagen de un cartel del INALI nos presenta unos datos para reflexionar acerca de las Lenguas Indígenas en México.

Pueden utilizar la información para trabajar en su presentación.
























¿Porqué el valor que le damos a nuestra cultura es cada vez menor?


Probablemente la razón sea que NO CONOCEMOS LA MULTICULTURALIDAD y la DIVERSIDAD que hay en nuestro MÉXICO.



Nuestro país es tan diverso.

Deberíamos estar ORGULLOSOS.

Es nuestro deber ser los ciudadanos que marquen la diferencia y nos esforcemos por hacerlo mejor en TODOS LOS ASPECTOS.



Multicultural.


Es una pena que los visitantes de países extranjeros valoren más nuestro patrimonio cultural que nosotros mismos.

Es momento de cambiar eso.




Megadiverso. Biodiversidad que debemos admirar.





Y eso no es todo... Hablemos un poco de COMIDA.







¿Alguien tiene hambre?






Conozcamos nuestro país.


miércoles, 6 de abril de 2016

TEMAS INTERESANTES PARA LA TAREA DE ESPAÑOL

¿Aún no encuentras un tema para elaborar tu artículo que contraste ideas?


Recuerda que una de las estrategias es buscar entre las creencias y mitos populares que se tienen en la sociedad pero que han sido de algún modo producto de la imaginación y que a lo largo del tiempo y con un poco de lógica y método científico pueden ser desmentidos.


Para que tu búsqueda sea más sencilla aquí te dejo algunos MITOS QUE NOS SEGUIMOS CREYENDO.

Cabe destacar que estos solo son una pequeña introducción a los temas, si decides hablar de alguno sería recomendable que hagas más investigación por tu cuenta.


¿PREPARADOS?




1.Sólo usamos el 10% de nuestro cerebro. Un mito que se resiste a morir y que es incluso el punto de partidas de películas recientes como Lucy. El diario “The Guardian” lo llama “el mayor mito sobre el cerebro de la historia”: un 48% de los profesores británicos lo cree. Según Snopes, ni siquiera está claro su origen. Lo cierto es que usamos todas las áreas de nuestro cerebro, incluso cuando estamos descansando. Es verdad que el cerebro es muy plástico (podemos vivir con medio) y que no usamos todo a la vez, ya que algunas zonas están especializadas: cuando caminamos, por ejemplo, las partes centradas en la actividad motora son más activas que otras. Pero no hay una parte del cerebro que no haga nada y que esté esperando a que la activemos para tener superpoderes o super inteligencia. Continuar repitiendo este mito probablemente causará que las personas que realmente lo creen terminen utilizando un porcentaje muy cercano al mínimo, ya que definitivamente se tendría que ser muy despistado de la realidad para realmente creer en la remota posibilidad de que sea cierto.

2.Las partes de la lengua están especializadas en diferentes sabores. Aunque es algo que muchos aprendimos de niños, los receptores de sabor están distribuidos por toda la lengua. Como recoge el diario “New York Times”, sí podría haber diferencias en cómo hombres y mujeres detectamos los sabores amargos, salados y ácidos. Además de eso, hay un quinto sabor, UMAMI, que significa “sabroso” y que está presente en las proteínas.





3.El frío causa resfriados. Los resfriados vienen provocados por un virus que viaja por vía aérea “a través de las gotitas originadas al hablar, toser o estornudar”, no por el frío en sí. Como añade la Universidad de Oklahoma, cuando hace frío, pasamos más tiempo en espacios cerrados y en zonas comunes (colegios y oficinas). Además, en las regiones con poca humedad, las fosas nasales se secan más fácilmente. Todo esto contribuye a que sea más fácil contagiarse. Además, el frío puede debilitar el sistema inmunológico, lo que facilitaría los resfriados.

4.Las uñas y el pelo siguen creciendo después de muertos. Un cadáver no puede producir nuevas células. La BBC explica que la piel que rodea las uñas se deshidrata y por eso parecen más largas. Lo mismo ocurre con la piel de la barbilla, lo que lleva a que parezca que la barba crece. Da miedo igual. No es sorprendente que no ha habido muchos estudios de medición de los cambios diarios en las uñas y la longitud del cabello en los muertos. Una explicación más clara se puede obtener de los médicos cirujanos y otros estudiantes de medicina que trabajan con cadáveres. Ellos mencionan que las diferentes células mueren a un ritmo diferente. Después de que el corazón deja de latir, el suministro de oxígeno al cerebro se corta. Sin almacenar la glucosa (azúcar) que es la base de las células nerviosas, estas mueren dentro de tres a siete minutos. Es por eso que los cirujanos de trasplantes deben quitar los riñones, hígados y corazones de donantes dentro de los treinta minutos después de la muerte y llevarlos a los beneficiados dentro de máximo seis horas. Las células de la piel, por su parte, son más duraderas. A fin de que las uñas crezcan, las nuevas células necesitan ser producidas y esto no puede ocurrir sin la glucosa. Las uñas crecen en un promedio de 0,1 mm por día, una tasa que disminuye con la edad. Una capa de tejido debajo de la base de la uña llama la matriz germinal es responsable de producir la gran mayoría de las células que forman la parte más nueva de crecimiento de la uña. Las nuevas células empujan los mayores hacia delante, por lo que la uña aparece para alargar de la punta. La muerte pone fin al suministro de la glucosa, y por lo tanto al crecimiento de las uñas. No es que las uñas están creciendo, pero que la piel alrededor de ellos se retrae a medida que está deshidratado, haciendo que aparezcan más.





5.El estrés hace que se te vuelva el pelo blanco. No exactamente: el estrés provoca que se te caiga el pelo y el cabello con pigmento es más débil, por lo que estos se caen y las canas se quedan. Es decir, si ya tienes canas, el estrés te dejará sólo con ellas. Si no tienes canas, corres el riesgo de quedarte calvo.

6.La memoria de los peces dorados dura sólo unos segundos. Estos peces pueden aprender, retener información y usarla posteriormente, como muestra un experimento en el que tras unas semanas dejando comida en el mismo sitio, el pez se acercaba a ese lugar antes de ver la comida y cuando le tocaba. También pueden aprender a distinguir y recordar música.

7.Los perros sudan salivando. Regulan la temperatura sobre todo con la respiración, jadeando con la boca abierta. La mayor parte de sus glándulas sudoríparas están en las plantas de sus patas.

8.Si todos los chinos saltaran a la vez, alterarían el eje de rotación de la Tierra. Como recogen en Xataka, citando 100 mitos de la ciencia, de Daniel Closa i Autet, “la Tierra pesa diez billones más que todos sus habitantes humanos juntos”, por lo que “sería como si una mosca saltara sobre la superficie de un barco”.

9.Si algo de comida cae al suelo, tarda 5 segundos en contaminarse. Cuanto menos tiempo pase ese trozo de chocolate en el suelo, menos posibilidades tendrá de contener bacterias, recoge Scientific American. Hay otras variables que influyen, como el tipo de suelo (la madera sería lo peor) o si la comida está húmeda. Pero la mayoría de estudios coincide en que si la superficie está contaminada, no hay diferencia sustancial entre tres o quince segundos: mejor no arriesgarse.





 10.Si saliéramos al espacio sin traje, explotaríamos. La forma de morir en este caso es bastante más aburrida: la falta de oxígeno nos haría perder la conciencia en sólo 15 segundos. No puedes coger aire y aguantar la respiración: no hay presión atmosférica y si tuvieras aire en los pulmones, se expandiría y te los destrozaría. Una vez inconsciente, aguantarías vivo durante un par de minutos y morirías por no poder respirar, por la radiación o, probablemente, por un infarto. No morirías congelado porque el vacío ayudaría a mantener el calor en tu cuerpo.





Y lo mejor para el final...



11.El Sol es amarillo. Lo vemos amarillo por la atmósfera, pero en realidad es blanco. De hecho y tal y como explica IFL Science, las fotos de astronautas a menudo se retocan para que lo veamos como estamos acostumbrados.





martes, 8 de marzo de 2016

LA TIERRA. EN VIVO.

LA TIERRA VISTA DESDE LA ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL.



La Estación Espacial Internacional (International Space Station o ISS) es un centro de investigación en la órbita terrestre, cuya administración, gestión y desarrollo está a cargo de la cooperación internacional.

El proyecto funciona como una estación espacial permanentemente tripulada, en la que rotan equipos de astronautas e investigadores de las cinco agencias del espacio participantes:
  •  La Agencia Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio (NASA).
  •  La Agencia Espacial Federal Rusa (FKA).
  •  La Agencia Japonesa de Exploración Espacial (JAXA).
  •  La Agencia Espacial Canadiense (CSA).
  •  La Agencia Espacial Europea (ESA).



Está considerada como uno de los logros más grandes de la ingeniería.



La Agencia Espacial Brasileña participa a través de un contrato separado con la NASA. La Agencia Espacial Italiana tiene semejantemente contratos separados para las varias actividades no incluidas en el marco de los trabajos de la ESA en la ISS (donde participa Italia también completamente).


La ISS está en construcción desde 1998 y en el presente es el objeto artificial más grande en órbita terrestre. Completa una vuelta aproximadamente cada 92 minutos y se encuentra a unos 400 km de altura aproximadamente de la superficie de la Tierra. Dichos datos corresponden a febrero de 2015, aunque su altura puede variar debido a la fricción atmosférica y a las repetidas propulsiones. La inclinación es de 51,6°.



La estación ha alcanzado dimensiones aproximadas de unos 110 m × 100 m × 30 m, con una gran superficie habitable. Según los planes, debería mantenerse en operaciones por lo menos hasta el año 2024.


Gracias a la estación, hay presencia humana permanente en el espacio, pues al menos dos personas la han habitado desde el 2 de noviembre del año 2000.



La estación se mantiene hoy en día principalmente por las lanzaderas rusas Soyuz y la nave espacial Progress. Anteriormente, el mantenimiento se hacía gracias a los Space Shuttle norteamericanos, que operaron hasta el año 2011, puesto que posteriormente el programa de transbordadores espaciales de Estados Unidos fue cancelado, debido a que sus exorbitantes costos no podían ser mantenidos con el recorte general de gastos acometido por el Gobierno de los EEUU.



En sus primeros tiempos, la estación tenía una capacidad para una tripulación de tres astronautas, pero desde la llegada de la Expedición 20, estuvo lista para soportar una tripulación de seis.



Antes de que llegara el astronauta alemán Thomas Reiter, de la ESA; que se unió al equipo de la Expedición 13 en julio de 2006, todos los astronautas permanentes pertenecían a los programas espaciales ruso, estadounidense o canadiense.



Entretanto, la ISS ha sido visitada por 205 personas de dieciséis países y ha sido también el destino de los primeros turistas espaciales.



Su energía es proporcionada por los paneles solares más grandes que jamás se hayan construido en el espacio, con una potencia de 84 kW.



A continuación podrán ver un video de la tierra a TIEMPO REAL. Desde la Estación Espacial hasta sus computadoras. 

Depende de la hora del día es que podrás ver algo más que una pantalla oscura, ya que recuerda que la estación está dando vueltas al rededor de la tierra. :D










¿Qué opinas al respecto?

Mientras nosotros estamos cómodos en casa, ahí afuera hay algunas personas (menos de 10) que tienen el privilegio de ver nuestro planeta desde un ángulo diferente.

Aprovechando que es el DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER. Aquí puedes leer un dato interesante acerca de las 18 MUJERES QUE HAN VIAJADO AL ESPACIO.

En esta página puedes encontrar más datos acerca de la astronomía y el universo.



En preguntas y respuestas de MUY INTERESANTE.










Ya tienen mucho con que entretenerse.


miércoles, 17 de febrero de 2016

LA ISLA DE LA BASURA. Dato.

LA ISLA DE LA BASURA: El Séptimo Continente.




Cada año se arrojan al mar más de diez millones de toneladas de desperdicios plásticos. Muchos, en lugar de llegar a las playas y costas, terminan arrastrados por las corrientes oceánicas hasta acumularse en un área del Pacífico Norte, formando una verdadera isla de basura flotante.


Millones de aves, peces y otras especies que habitan los océanos mueren diariamente por culpa de la irresponsabilidad humana. La cantidad de plástico que circula en el mar es incalculable y hay al menos 5 islas de puro plástico flotante que se acumula en las corrientes y que son verdaderas trampas mortales para el reino animal.


Otro grave problema es que los plásticos actúan como una especie de “esponja química”, concentrando la mayor parte de los contaminantes tóxicos en los océanos. Los animales que consumen estos materiales contaminados los transfieren a lo largo de la cadena alimentaria, con los riesgos que ello implica.



El capitán Charles Moore fue el primero en descubrir este fenómeno y estudiarlo, en el año 1997. Desde entonces se han realizado numerosas expediciones científicas con rumbo al ‘basural del Pacífico Norte’. Aunque no se le ha dado un nombre oficial por ahora, el nombre popular es “El gran parque de basura del Pacífico”.


Hace más de quince años se descubrió una horrorosa isla de plástico en pleno Pacífico Norte, desde ese momento las personas comenzaron a tomar conciencia de lo irresponsable que es botar el plástico o de utilizarlo a destajo sin ningún tipo de empatía con el planeta. Lamentablemente la contaminación de las aguas no ha disminuido, al contrario, ya se han descubierto 4 mega manchas de basura flotante y según los científicos estas se expanden cada día más y no desaparecerán hasta por lo menos 500 años y eso si es que el hombre deja de botar plásticos al mar.

La isla está compuesta de residuos y pesa más de 4 millones de toneladas -el 80% de plástico-. Esto es así porque en la zona del Pacífico Norte las aguas giran lentamente en el sentido de las agujas del reloj dando lugar a esta acumulación.

Se estima que cada año, más de un millón de aves y cien mil mamíferos y tortugas marinas mueren debido a la ingestión de los restos de plástico arrojados al océano. Pero no todos los plásticos flotan y alrededor del 70% de la basura acaba contaminando el fondo de los océanos.


Un poco más de información...








¿Qué opinas al respecto?


Esto es lo que estamos haciendo... cuando tiramos la basura en cualquier sitio menos el indicado, cuando consumimos y consumimos lo que no necesitamos realmente y sin pensar en las consecuencias de nuestras acciones. 



¿Cuáles son las consecuencias? 

¿Que efectos ocasiona en los otros seres vivos?


Se estima que cada año, más de un millón de aves y cien mil mamíferos y tortugas marinas mueren debido a la ingestión de los restos de plástico arrojados al océano. Pero no todos los plásticos flotan y alrededor del 70% de la basura acaba contaminando el fondo de los océanos.






Los popotes, son totalmente inútiles para la mayoría de las personas, únicamente deberían utilizarse por aquellos que no sean capaces de consumir bebidas de otro modo. 



Hasta dónde llega nuestro plástico...



Algunos siguen pensando que ellos no se dan cuenta de lo que ocurre...



Un vídeo de mayor duración acerca del rescate de una ballena. !IMPRESIONANTE¡




Existen muchos proyectos e ideas para tratar de limpiar las aguas, uno de ellos es el siguiente:

Éste es un proyecto en el que el océano prácticamente se limpiaría a sí mismo, utilizando las corrientes y la dirección hacia donde dirige la basura se colocan recolectores y de ese modo se podría limpiar gran parte de la zona en menor tiempo del que se habría previsto:






Se llama The Ocean CleanUp y funciona así...



¿Crees que eso sea suficiente?

¿Cómo podemos contribuir a mejorar esta situación?

¿Que tipo de actividades podemos realizar para que ya no contaminemos tanto nuestro medio ambiente?

lunes, 15 de febrero de 2016

DATOS INTERESANTES. EL FUTURO ESTÁ AQUÍ.


TECNOLOGÍA.
AVANCES.
DESARROLLO.
¿EQUILIBRIO? ¿IGUALDAD?


ESTÁS A PUNTO DE SORPRENDERTE...

No olvides traer tus comentarios a la clase.


¡Wow!



¿Crees que es todo?
!CLARO QUE NO!




Aún hay más...



¿Por qué no tengo algo de esto?


Por si pensabas que eso fue todo...




¡Oh sí!





Ok, vamos a PENSAR un poco acerca de lo que acabamos de ver...





¿Que opinas de estos avances tecnológicos?

¿A qué punto crees que llegará el ser humano con la tecnología?

¿Cuál es tu favorito de todos los que se presentan en el vídeo?




NO HAY DUDA que la creatividad, ingenio y esfuerzo humano es INCREÍBLE.






Sin embargo, ese avance está prácticamente concentrado en unas pocas zonas del mundo. Mientras que unos avanzan de manera rápida otros aún NO tienen acceso a lo más básico para vivir bien.
¿A qué se debe esto?




¿Cuáles son las ventajas y desventajas de tener tanta tecnología a nuestra disposición?


La mayor parte de los adelantos tecnológicos están centrados en mejorar el entretenimiento y comodidad de una parte de la población, mientras que hay otras prioridades que tienen un avance más lento, como el acceso a los servicios básicos para una calidad de vida adecuada, la alimentación, vestimenta, vivienda.. etc.

¿Que te dice esta imagen?


¿Qué opinas al respecto?
Expresa tu opinión de manera amplia.

¿Hay algún área (social, cultural o económica) que consideres sea más importante atender? ¿Cuál y por qué?


¿De qué manera afectan los cambios tecnológicos nuestro modo de pensar, actuar y nuestras prioridades y valores?



¿Crees que el ser humano está listo y preparado para la era tecnológica que está viviendo?




¿Responden todos estos avances a nuestras necesidades reales?
EXPRESA TU OPINIÓN DE MANERA AMPLIA.






¿Cuál es el uso adecuado que debemos darle a la tecnología?
¿Cómo podemos equilibrar la situación?










PARA LA TAREA.



Con base en todo lo que hemos aprendido al analizar los diversos temas de:

Ciencias Naturales (uso adecuado de recursos, cuidado del ambiente, situación climática mundial, etc.).

Geografía (Crecimiento de la población, distribución de las personas y los recursos en el mundo, urbanización, etc.).

Formación Cívica y Ética (problemáticas sociales: pobreza extrema, desigualdad, falta de empleo, falta de educación, etc.).

Escribe una CARTA DE OPINIÓN. En donde redactes con tus propias palabras, ideas y pensamientos lo que piensas acerca de lo todo esto. Puedes guiarte de las preguntas de reflexión que ya se plantearon.

NO OLVIDES UTILIZAR las ESTRATEGIAS de ARGUMENTACIÓN para fortalecer y defender tus opiniones, con el fin de hacerlas más serias y válidas para la discusión.

Los detalles de formato y estructura del trabajo se explicarán en clase.